近日，教育部下发了《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），正式公布了2022年国家级教学成果奖获奖名单，我校张泰城教授及团队组织申报的“红色资源融入高校课程育人的教学体系构建与18年实践”荣获2022年高等教育（本科类）国家级教学成果奖二等奖。此次获奖是学校教育教学在国家级教学成果奖项上的重大突破。
成果“红色资源融入高校课程育人的教学体系构建与18年实践”坚持以习近平总书记关于“用好红色资源、传承红色基因”重要论述为指导，落实立德树人根本任务，坚持问题导向，用心用力用情，从实践上锚定高校课堂教学主渠道和课程育人核心，构建了红色资源融入课程育人的课程体系、教材体系、教法体系和保障体系，形成了红色资源融入课程育人的教学方案。从理论上系统研究了红色资源的存在形态、教育特质、教学内容，以及基于红色资源的学习行为和教导行为等，揭示了红色资源融入课程育人的教学设计、教学管理、教学评价等特点和规律，构建了红色资源教育教学理论体系。该成果历经18年的探索和实践，人才培养成效显著、教学效果突出，得到了领导专家和社会各界的广泛好评。近年来，有700余所高校的2万余名教师前来学校交流或培训，在全国具有引领和示范作用。
国家级教学成果奖的获得，是学校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持以井冈山精神办学育人的重要体现。在申报过程中，学校领导高度重视，精心指导，加强组织，邀请专家指导；团队成员分工合作，总结凝炼教学成果，有效地保障了国家级教学成果奖申报质量。
据悉，国家级教学成果奖是与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、国家教材奖并列的国家级奖项，是目前我国教育领域的最高奖励，该奖每4年评选一次。自1989年举办首届高等教育国家级教学成果奖评选活动以来，已评选九届。2022年全国共评选出高等教育（本科类）国家级教学成果奖获奖项目共572项，特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。（图文：肖发生；审核：黄族豪、肖发生）
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